В обучении будущих учителей музыки серьезный пробел имеется в изучении проблемы формирования голосовой функции в школьном возрасте, в особенности в переходном возрасте, при наступлении мутационного периода. Не полностью еще разработаны вопросы охраны детского голоса и это препятствует иногда применению правильных профилактических мероприятий во время мутационного периода и подчас не обеспечивает сохранения и развития полноценного голоса у взрослых. В процессе обучения пению детей часто не учитываются их специфические возрастные особенности. Из-за этого превышаются те нормы нагрузки, которые должны соблюдаться для нормального развития и совершенствования голосовых данных. Такого упущения нельзя допускать в занятиях ни с детьми младшего возраста, ни, тем более, с подростками в переходный период, особенно характерный изменениями, происходящими в организме.

Специфика мутации голоса, вокальная работа с детьми в предмутационный и мутационный периоды