Каждого коррекционного педагога волнует один вопрос, как добиться того, чтобы его ученик лучше запомнил пройденный материал, проявлял интерес и самостоятельность в изучении той или иной темы? Учитель-логопед нашел один из способов достижения этой цели. Для учеников с ОВЗ большой подмогой в этом деле выступает лэпбук. Обычная книжка на коленях или тематическая папка, кто-то называет ее еще интерактивной папкой.

Логопед разработал лэпбук по букве Р. Лепбук построен на принципе постепенности в осуществлении коррекционно-развивиающей работы и принципе осознанной мыслительной деятельности.