Тема: Мой помощник - кабинет: предметно-пространственная развивающая среда, как важный аспект в преодолении речевых нарушений дошкольников
Автор (ФИО, должность, место работы): Яговкина Елена Николаевна, учитель-логопед, Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Колобок» п. Юрья Юрьянского района Кировской области
Соавтор/соавторы (ФИО, должность, место работы):
Страна: Россия
Город: п. Юрья Юрьянского района Кировской области
Секция: Коррекционная работа
Данная статья раскрывает основное назначение кабинета специалиста: создание рациональных условий, которые соответствуют ФГОС ДО. Представленный в статье макет «Чудо - дерева», с разнообразием многофункциональных зон, соответствующих направлениям коррекционной деятельности, вызывает живой интерес детей и дает право выбора, как в специально организованном обучении, так и в самостоятельной деятельности. Применяя данный подход к организации образовательной деятельности с учетом индивидуальных особенностей развития, и придерживаясь принятых совместно с детьми «правил и норм поведения», отмечается высокая речевая активность, познавательный интерес, желание дошкольников реализовать свои возможности в «говорящих стенах» логопедического кабинета.
Все пространство логопедического кабинета разделено на несколько многофункциональных зон: «Волшебное зеркало», «Внимательные ушки», «Ветерок», «Говорящая азбука», «Грамотей-ка», «Веселые ладошки»