Проектная деятельность в младшем школьном возрасте опирается на естественный интерес ребенка к предметам и явлениям окружающей среды, предоставляет детям возможность увидеть и прочувствовать практическое применение добытых ими знаний, способствует развитию мыслительных операций (познавательные УУД), умения работать с информацией, организовывать собственную деятельность, осуществлять контроль, самоконтроль, самооценку (регулятивные УУД), излагать свою точку зрения, слушать и слышать собеседника, вести диалог, осуществлять взаимодействие в группах разного состава (коммуникативные УУД)

Проектная деятельность, диагностика, методы диагностирования, компетентность учащихся