ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИГРОВЫХ ПРИЕМОВ ПРИ ЗАПУСКЕ РЕЧИ У «НЕГОВОРЯЩИХ» ДЕТЕЙ

Тема: ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИГРОВЫХ ПРИЕМОВ ПРИ ЗАПУСКЕ РЕЧИ У «НЕГОВОРЯЩИХ» ДЕТЕЙ

Автор (ФИО, должность, место работы): Лаврентьева Екатерина Владимировна, учитель-логопед, Семёнова Елена Алексеевна, педагог-психолог,Михайлова Лия Георгиевна, инструктор по физической культуре, МБДОУ «Детский сад №133 «Почемучка» города Чебоксары

Соавтор/соавторы (ФИО, должность, место работы):

Страна: Россия

Город: г. Чебоксары, Чувашская Республика

Конференция: Республиканская научно-практическая конференция «СОЗДАНИЕ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ ЧУВАШСКОЙ РЕСПУБЛИКИ КАК ЦЕЛОСТНАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА»

Секция: Дошкольное образование

Дата публикации: 22.02.2024

Аннотация

Игра-ведущая роль деятельности ребенка, посредством которого он органично развивается. В статье раскрывается тема запуска речи детей посредством применения игровых приёмов.

Ключевые слова

нормы речевого развития, «неговорящие дети», запуск речи

Статья