В статье представлены особенности развития детского художественного творчества при использовании в работе природный и бросовый материал. Известно, что формирование творческой личности одна из важнейших задач педагогической теории и практики на современном этапе. И чем раньше ребенок будет вовлечен в творческий процесс познания окружающего мира, тем активнее будет формироваться и развиваться у него такие психические процессы, как восприятие окружающего мира, образное мышление, воображения, внимания, память, речь.

Детское творчество носит характер экспериментирования, это сознательное отражение ребёнком окружающей действительности на основе накопленного им опыта, как способность создать образ и выразить своё отношение к нему.