Работа посвящена обобщению опыта по интеграции вопросов формирования здорового образа жизни и полового воспитания в общеобразовательный курс биологии разделов «Животные» и «Человек и его здоровье». В работе рассматриваются принципы принцип подачи корректного материала о здоровом образе жизни и содержания предмета по базисному учебному плану., принцип соответствия содержания интегрированного курса возрастным психофизиологическим особенностям детей и подростков, принцип избегания прямого дублирования материала при его отборе на уроках в рамках разных предметов, принцип использования вариативного компонента образовательных программ для формирования знаний, навыков и ценностных ориентаций в отношении здорового образа жизни, принцип единства образовательного потенциала интегрированного курса по формированию здорового образа жизни и организации школьной образовательной среды.

В работе представлены материалы по конкретным разделам и урокам образовательного курса с указанием рассматриваемых вопросов ЗОЖ.