III Всероссийский конкурс профессионального мастерства и личных достижений «ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ: по пути качества и инноваций»

Урок биологии на тему «Пластический обмен. Фотосинтез» с элементами проблемной технологии обучения (по учебнику А.В. Теремова и Р.А. Петросовой, 10 класс, профильный уровень обучения)

Автор (ФИО, должность, место работы): Чуркина Кристина Сергеевна, студент 4 курса, естественно-географический факультет, ФГБОУ ВО «Самарский государственный социально-педагогический университет»
Соавтор/соавторы (ФИО, должность, место работы): Научный руководитель: Наливайко Ирина Вячеславовна, к.п.н., доцент, ФГБОУ ВО «Самарский государственный социально-педагогический университет»
Направление: Обучение
31.01.2024

Обучение

Диагностика уровня сформированности ключевых компетентностей обучающихся в процессе проектной деятельности

Применение кейс - технологии при изучении вопросов биохимии в школьном курсе биологии

Физкультурно-оздоровительный проект «Вершины» для детей 5–7 лет

Исторический подход в преподавании биологии (на примере урока на тему «Неклеточные формы жизни – вирусы»)

Деятельностный подход в изучении вопросов биохимии в школьном курсе биологии

Профильный уровень обучения: технологическая карта урока биологии на тему «Липиды» (по учебнику А. В. Теремова и Р. А. Петросовой, 10 класс)

Изучение темы «Нуклеиновые кислоты. АТФ» (по учебнику А. В. Теремова и Р. А. Петросовой, 10 класс, профильный уровень обучения)

Интегрированный урок в изучении вопросов биохимии в школьном курсе биологии

Профильный уровень обучения: технологическая карта урока биологии на тему «Реакции матричного синтеза» (по учебнику А. В. Теремова и Р. А. Петросовой, 10 класс)

Изучение темы «Энергетический обмен» (по учебнику А. В. Теремова и Р. А. Петросовой, 10 класс, профильный уровень обучения)

Профильный уровень обучения: технологическая карта урока биологии на тему «Реакции матричного синтеза» (по учебнику А. В. Теремова и Р. А. Петросовой, 10 класс)

Из опыта интеграции тематики здорового образа жизни и репродуктивного здоровья в разделы биологического цикла

Сказочные тексты как средство обучения иноязычному чтению в начальной школе

Графы и их применение. Создание маршрута по историческим местам города Новосибирска. Квест-экскурсия

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СИТУАЦИОННЫХ ЗАДАЧ С ПАТРИОТИЧЕСКИМ КОНТЕНТОМ НА УРОКАХ ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «БИОЛОГИЯ» С ЦЕЛЬЮ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ

Высшее образование

ПРОГРАММА МАЙНОРА «Духовные ценности современной молодежи»

МАСТЕР-КЛАСС ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ УРОКА-КВЕСТА НА ЗАНЯТИИ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ

Профессиональное образование

Педагогическая мастерская для педагогов ДОУ: «Методика работы с текстовым материалом»

Методическая разработка практического занятия по анатомии и физиологии человека Тема: «Строение и работа сердца»

Методическая разработка практического занятия по анатомии и физиологии человека Тема: «Анатомия и физиология мочевыделительной системы»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА Открытого урока «Истоки современного российско-украинского конфликта»

Воспитание

Современные формы, методы и приёмы, трудового воспитания детей дошкольного возраста. Опыт работы

Коррекционное развитие

Методические аспекты преодоления нарушений развития связной речи

Дополнительное образование

Сценарий познавательно-игровой программы «Пираты карибского моря» для учащихся начальных классов

«Мастер-класс: «Кукла в технике макраме»

Использование фрагментов музыкальных произведений в различных видах деятельности в школе раннего развития

Импровизация как возможность творческого развития учащихся в классе эстрадно-джазового вокала в ДМШ и ДШИ

Повышение квалификации

ЭЛЕКТРОННОЕ ПОРТФОЛИО ПЕДАГОГА

Учебно-методическая разработка «Сохраняя традиции, внедрять инновации в работе библиотеки»